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O Programa de Formação de Educadores Ambientais (PFEA) foi estruturado para que os professores aprimorem seus conhecimentos na área de educação ambiental e, dessa forma, possam identificar e analisar práticas pedagógicas específicas e aplicá-las ao seu cotidiano.

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quarta-feira, setembro 22

Currículo da palestrante do primeiro encontro do Alumni - PFEA

MARIA DO CARMO GALIAZI
Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000) com tese sobre o educar pela pesquisa na formação de professores de Ciências, mestrado pela mesma instituição sobre as concepções epistemológicas de professores de Ciências (1996); graduação em Licenciatura em Ciências - Habilitação Química pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (1990), bacharel em Química pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1976). Atualmente é professora associada da Universidade Federal do Rio Grande, atuando como professora do curso de Química - Licenciatura e nos programas de pós Graduação em Educação Ambiental e Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde. É professora colaboradora da University of Minnesota no College of Education como supervisora de estágios na formação de professores. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação de professores educadores ambientais e professores de Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: educar pela pesquisa, formação de professores, educação ambiental, educação química, educação em ciências, experimentação em sala de aula. A linha de pesquisa em que atua é formação de professores e pesquisa a ambientaliação de professores na articulação entre a formação de professores e o desenvolvimento curricular.Atualmente coordena o Programa de Incentivo a Docência da Universidade Federal do Rio Grande.
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LEITURAS & FILMES complementares

  • _______ . Sociedade e meio ambiente: criação de sentido na interação entre a pessoa e seus espaços de vida. OLAM Ciência e Tecnologia, v.1, n.2, p. 6278, nov, 2001.
  • AURAS, Marli. Guerra do Contestado: Ed. Da UFSC, 1997.
  • BACHELARD, Gaston. A poética do espaço. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1993.
  • BARCELOS, Valdo. Educação Ambiental: sobre princípios, metodologias e atitudes. Petrópolis: Vozes, 2008.
  • BELLANI, Eli Maria. Madeiras, Balsas e Balseiros no Rio Uruguai. Florianópolis: UFSC, 1991.
  • BOAMAR, Paulo F.A. A implantação de empreendimentos hidroelétricos: o caso da UHE Machadinho (Engenharia da Produção), 2003.
  • BOSI, E. Memória e Sociedade: lembrança de velhos. 3. ed. São Paulo: Cia das Letras: 1994.
  • CARVALHO, Isabel C. M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2004.
  • CARVALHO, Isabel C.M.; GRUN Mauro; TRAJBER, Rachel (org.). Pensar o ambiente: bases filosóficas para a Educação Ambiental. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2006. disponível on-line
  • Dortzbach, Denílson. Processo de reorganização do território rural na implantação da usina hidrelétrica Campos Novos no planalto catarinense. Ver. Bras. de Agroecologia, v.2, n.2, out.2007
  • FENELON, Déa Ribeiro et al. (Org.). Muitas Memórias, Outras Histórias. São Paulo: Olho D’Água, 2004.
  • FILME: Cinema, Aspirinas e Urubus (Brasil, 2005), direção de Marcelo Gomes.
  • FILME: Corra, Lola, Corra (Lola Rennt, Alemanha, 1998), direção de Tom Tykwer.
  • FILME: Dersu Usala (Japão, 1974), direção de Akira Kurosawa.
  • FILME: Estamira (Brasil, 2004), direção de Marcos Prado.
  • FILME: Janela da Alma (Brasil, 2002), direção de João Jardim.
  • FILME: Jogo de Cena (Brasil, 2007), direção de Eduardo Coutinho.
  • FILME: Jonas que terá 25 anos no ano 2000 (Suíça, 1976), direção de Alain Tanner.
  • FILME: Nascidos em Bordéis (Índia/EUA, 2004), direção de Zana Briski e Ross Kauffman.
  • FILME: O Céu de Suely (Brasil, 2006), direção de Karin Ainouz.
  • FILME: Onde sonham as formigas verdes. (Alemanha/Austrália 1984), direção de Werner Herzob.
  • FILME: Ponto de Mutação (Mindwalk, 1990), direção de Bernt Prado.
  • FILME: Socorro Nobre (Brasil, 1995), direção de Walter Moreira Salles.
  • FILME: Sonhos (Akira Kurosawa’s Dreams, Japãp/EUA, 1990), direção de Akira Kurosawa.
  • FILME: Transamérica (EUA, 2005), direção de Duncan Tucker.
  • FRANÇA, Georgeana B. Barragens e barrageiros: um estudo sobre os processos de construção de identidades coletivas em uma área de empreendimentos hidrelétricos. Curitiba: Universidade federal do Paraná. Mestrado em Antropologia Social, 2007.
  • GAUDIANO, Edgar González. Educación ambiental: trayectorias, rasgos, y escenários. Colônia San Rafael/México: Plaza y Valdés S/A, 2007.
  • KUHNEN, Ariane. Lagoa da Conceição meio ambiente e modos de vida em transformação. Florianópolis: Cidade Futura, 2002.
  • LIVRO: Dois Irmãos (Companhia das Letras, 2006), de Milton Hatoum.
  • LIVRO: Filandras (Editora Record, 2001 1. Edição), de Adélia Prado.
  • LIVRO: Nove Noites (Companhia das Letras, 2006), de Bernardo Carvalho.
  • LIVRO: O sol se põe em São Paulo (Companhia das Letras, 2007), de Bernardo Carvalho.
  • LIVRO: Trajetórias e narrativas através da Educação Ambiental (DP&A Editora, 2003), organizado por Marcos Reigota, Raquel Possas e Adalberto Ribeiro.
  • REIGOTA, Marcos. A floresta e a escola: por uma educação ambiental pós-moderna. 2ª. Edição. São Paulo: Cortez, 2002.
  • REIGOTA, Marcos. Ecologistas. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 1999.
  • REIGOTA, Marcos; PRADO, Bárbara Heliodora Soares. Educação Ambiental: utopia e práxis. São Paulo: Cortez. 2008.
  • SANTOS, Sílvio Coelho. A geração hídrica de eletricidade no sul do Brasil. E seus impactos sociais. Entográfica, v. VII (1), p. 87-103, 2003.
  • SCOTTO, Gabriela; CARVALHO, Isabel C.M.; Leandro B. Desenvolvimento Sustentável. Petrópolis: Vozes, 2007.
  • SILVA, Jussara Maria. Os marcos referenciais na estruturação espacial da Cidade de Concórdia (SC). Revista de História Regional 7 (1): 161-193, Verão 2002.
  • TUAN, YiFu. Topofilia. São Paulo: Ed. Difel, 1980. 288p.
  • WOLOSZYN, Noeli. Os balseiros do Rio Uruguai. In: Zotti, Solange A. (Org.). História faz história: contribuições ao estudo da história regional. Concórdia: UnC, 2006.